0-2세 미술놀이 신문지 공을 꾸며요

"신문지 공을 꾸며요" 활동은 신문지를 활용해 찢기, 구기기, 붙이기 등의 과정을 통해 아이들이 손의 소근육을 발달시키고, 창의적인 표현 활동을 경험하는 미술놀이입니다. 신문지를 다양한 방식으로 다루며 감각을 탐색하고, 최종적으로 신문지로 만든 공을 꾸미면서 성취감을 느낄 수 있는 활동입니다.

 

활동 목표

1. 신체 조절 능력 발달: 신문지를 찢고 구기며 손과 손가락의 소근육을 발달시킵니다.
2. 감각 탐색 및 표현: 신문지의 질감과 형태를 탐색하고, 찢고 구기는 과정을 통해 감각을 탐색하며 표현력을 키웁니다.
3. 창의력과 상상력 발달: 신문지로 만든 공을 꾸미는 과정을 통해 창의력과 상상력을 발휘합니다.
4. 자연스러운 표현 활동 유도: 다양한 방법으로 신문지를 다루면서 자신만의 표현 방법을 탐구합니다.

표준보육과정 발달 기대

• 신체운동: 손가락과 손의 소근육을 사용해 신문지를 찢고 구기며, 손의 운동 능력을 발달시킵니다.
• 예술 경험: 신문지를 활용한 다양한 활동을 통해 예술적 표현과 창의적 사고를 경험합니다.
• 탐색 및 발견: 신문지의 질감과 물성을 탐색하며 새로운 발견을 경험하고, 이를 표현하는 활동을 통해 창의성을 키웁니다.

놀이 계획안

1. 도입:
   • 아이들에게 신문지를 보여주고, 신문지가 어떤 느낌인지 탐색하게 합니다.
   • 신문지를 찢거나 구기면 어떤 변화가 생기는지 함께 이야기합니다.
2. 전개:
   • 아이들에게 신문지를 찢어보고, 찢은 신문지를 구기면서 공 모양을 만들어보게 합니다.
   • 신문지 공이 완성되면, 다양한 재료(색종이, 스티커, 크레용 등)를 사용해 신문지 공을 꾸밀 수 있도록 도와줍니다.
   • 아이들이 각자 만든 신문지 공을 친구들과 비교하거나, 함께 이야기 나누도록 유도합니다.
3. 정리:
   • 완성된 신문지 공을 모아 전시하거나, 함께 놀이에 사용할 수 있는 방법을 이야기해봅니다.
   • 아이들에게 오늘 활동에서 무엇이 가장 재미있었는지 물어보며 활동을 마무리합니다.

놀이 방법

1. 신문지 탐색하기: 아이들에게 신문지를 나누어주고, 신문지의 질감과 느낌을 탐색하도록 합니다.
2. 신문지 찢기: 신문지를 원하는 크기와 모양으로 찢어보게 합니다.
3. 신문지 구기기: 찢은 신문지를 손으로 구기면서 공 모양을 만들어봅니다.
4. 신문지 공 꾸미기: 만든 신문지 공을 다양한 재료를 활용해 꾸미도록 유도합니다.

교사의 놀이 지원

• 재료 제공: 신문지 외에도 꾸밀 수 있는 다양한 재료를 제공하고, 아이들이 자유롭게 선택할 수 있도록 돕습니다.
• 탐색 지원: 아이들이 신문지를 찢거나 구기는 과정에서 충분히 탐색할 수 있도록 시간을 주고, 필요한 경우 지도를 합니다.
• 표현 격려: 각자의 방식으로 신문지 공을 꾸미는 아이들을 격려하고, 표현한 내용에 대해 긍정적인 피드백을 제공합니다.

놀이 후 평가 기록

• 신체 조절 능력: 신문지를 찢고 구기는 과정에서 아이들의 소근육 발달 정도를 기록합니다.
• 창의적 표현: 신문지 공을 꾸미는 과정에서 아이들이 얼마나 창의적인 표현을 했는지 평가합니다.
• 흥미와 참여도: 활동에 대한 아이들의 흥미와 참여도를 기록하여, 놀이의 적합성을 평가합니다.

해석 및 지도 방안

• 신체 조절 어려움: 신문지 찢기나 구기기가 어려운 아이들에게는 다른 크기의 신문지나 부드러운 재료를 제공하여 조절할 수 있도록 돕습니다.
• 창의적 표현 확장: 꾸미는 과정에서 더 다양한 표현을 시도할 수 있도록 색상과 재료를 다양하게 제공하고, 아이들의 창의적 시도를 격려합니다.

연계 및 확장 놀이

• 신체 놀이: 완성된 신문지 공을 가지고 친구들과 함께 던지고 받는 놀이로 확장합니다.
• 미술 확장 활동: 신문지 외에 다른 종이를 사용해 다양한 공 모양을 만들고, 이를 꾸미는 활동으로 확장합니다.
• 이야기 만들기: 신문지 공을 꾸미며 떠오른 이야기를 서로 나누고, 그것을 바탕으로 동화를 만드는 활동으로 연결합니다.

이 활동을 통해 아이들은 신문지라는 재료를 활용해 신체 조절 능력을 발달시키고, 창의적인 미술 표현 활동을 경험하게 됩니다.