0-2세 미술놀이 칫솔로 색칠해요

0-2세 영아들은 다양한 감각적 경험을 통해 세상을 탐색하고 배웁니다. "칫솔로 색칠해요"는 칫솔을 사용해 색칠하는 과정을 통해 영아들의 창의력과 감각 발달을 돕는 미술놀이 주제입니다. 이 글에서는 칫솔을 이용한 색칠 놀이를 통해 영아들이 기대할 수 있는 발달 목표와 표준 보육 과정에 따른 발달 기대, 구체적인 놀이 계획안과 방법, 교사의 지원 및 평가 방법을 다룹니다. 또한 영아들의 언어적, 비언어적 놀이 모습을 관찰하고 해석하여 지도 방안을 제시하며, 영아의 흥미를 반영한 다른 놀이로의 연계 및 확장 방안을 제공합니다.

놀이  목표

• 칫솔을 사용하여 다양한 색상을 표현하며 창의력과 상상력을 키웁니다.
• 칫솔의 질감과 색깔의 변화를 경험하며 감각 발달을 촉진합니다.
• 놀이를 통해 소근육 발달과 협응 능력을 향상시킵니다.

표준 보육 과정 발달 기대

• 신체발달: 칫솔을 잡고 색칠하는 과정에서 손의 소근육과 눈-손 협응 능력을 발달시킵니다.
• 사회성 발달: 친구들과 함께 색칠하며 협동심과 사회성을 기릅니다.
• 인지발달: 색깔의 변화와 혼합 과정을 관찰하며 인지 능력을 향상시킵니다.
• 언어발달: 색칠하는 과정에서 색깔과 물체를 설명하며 언어 능력을 증진합니다.

놀이 계획안과 방법

• 준비물: 다양한 색상의 물감, 칫솔, 도화지, 물통, 앞치마
• 활동 내용:
  1. 도입: 칫솔을 사용해 색칠하는 방법과 주의사항을 간단히 설명합니다.
  2. 전개:
     • 칫솔 탐색: 영아들이 칫솔의 질감을 느껴보고 자유롭게 탐색합니다.
     • 색칠하기: 다양한 색상의 물감을 칫솔에 묻혀 도화지에 색칠합니다.
     • 색 혼합하기: 여러 색을 혼합하여 새로운 색을 만들어봅니다.
  3. 마무리: 완성된 작품을 서로 감상하고 칭찬하며 놀이 후 정리합니다.

교사의 놀이 지원 및 평가 기록

• 지원 방법: 영아들이 칫솔을 잘 다룰 수 있도록 시범을 보이고, 색의 혼합과 표현을 격려합니다.
• 평가 기록: 영아들의 참여도, 창의성, 협력 정도 등을 관찰하여 기록합니다.

영아의 놀이 모습 관찰 및 해석

• 영아 A: 칫솔을 능숙하게 사용하며 다양한 색상을 혼합하여 색칠함. 친구들에게도 자신이 만든 색을 보여줌. (해석: 창의성과 사회성이 잘 발달하고 있음)
• 영아 B: 처음에는 칫솔 사용을 어려워하지만 교사의 도움으로 점차 흥미를 보이며 참여함. (해석: 감각적 경험이 더 필요하지만 학습 능력이 있음)
• 영아 C: 칫솔을 물감에 너무 많이 담가서 도화지가 찢어짐. (해석: 칫솔 다루는 방법에 대한 지도가 필요함)

지도 방안

• 영아 A: 창의적인 표현을 계속 격려하고, 더 복잡한 색 혼합 도전을 제시합니다.
• 영아 B: 칫솔을 다루는 감각적 경험을 더 많이 제공하고, 작은 성공을 통해 자신감을 키워줍니다.
• 영아 C: 칫솔을 올바르게 다루는 방법을 반복적으로 지도하고, 긍정적인 행동을 칭찬하여 강화합니다.

다른 놀이로의 연계 및 확장

• 물감 놀이: 스포이드나 스펀지를 사용하여 다양한 방식으로 색칠하는 놀이를 제공합니다.
• 감각 놀이: 다양한 재료를 사용하여 감각적 놀이를 확장합니다. (예: 모래, 물, 젤리 등)
• 자연 놀이: 잎사귀나 꽃을 사용하여 자연물을 찍어보는 놀이로 확장합니다.

"칫솔로 색칠해요"는 영아들이 칫솔을 사용하여 색칠하는 과정을 통해 다양한 발달을 이룰 수 있는 주제입니다. 이를 통해 영아들은 소근육 발달, 사회성, 인지 능력, 언어 능력 등 다양한 측면에서 성장할 수 있습니다. 교사는 영아들의 발달 수준에 맞춘 다양한 활동과 도구를 제공하며, 영아의 흥미를 반영한 놀이로의 연계와 확장을 통해 지속적인 학습과 놀이의 즐거움을 선사할 수 있습니다. 이러한 과정을 통해 영아들은 건강하고 창의적인 예술적 경험을 쌓을 수 있습니다.