0-2세 언어놀이 벽에 붙여진 그림책을 봐요

"벽에 붙여진 그림책을 봐요"는 영아가 시각적으로 쉽게 접근할 수 있는 위치에 그림책을 붙여 놓고, 이를 통해 그림에 대한 관심을 키우고 옹알이와 같은 초기 언어 표현을 유도하는 활동입니다. 이 활동은 그림책에 대한 호기심을 자극하며, 영아의 시각적 탐색과 언어 발달을 돕습니다.

활동 목표

1. 그림책에 대한 관심을 유도하고 시각적 탐색을 돕는다: 벽에 붙여진 그림책을 통해 시각적 자극을 제공하며, 영아가 그림에 집중하고 관심을 갖도록 유도합니다.
2. 옹알이와 같은 초기 언어 표현을 장려한다: 영아가 그림을 보며 옹알이로 반응하게 하여 언어 발달의 기초를 다집니다.
3. 주변 환경에 대한 호기심을 자극한다: 벽에 붙여진 그림책을 통해 주변 환경을 탐색하고, 다양한 시각적 요소를 인식하도록 돕습니다.

표준보육과정 발달 기대

• 언어 발달: 그림을 보며 옹알이와 같은 초기 언어 표현이 나타나며, 말의 리듬과 소리에 대한 감각이 발달합니다.
• 시각적 탐색 능력 강화: 그림을 탐색하면서 시각적 자극을 받게 되어 시각적 인지 능력이 향상됩니다.
• 환경 탐색: 벽에 붙여진 그림책을 통해 주변 환경에 대한 호기심이 증가하고, 탐색 활동이 활발해집니다.

놀이 계획안

1. 도입:
   • 환경 준비: 교사는 다양한 그림이 포함된 그림책을 영아의 눈높이에 맞춰 벽에 부착합니다.
   • 관심 유도: "우리 벽에 있는 그림책을 같이 볼까요?"라며 영아의 시선을 그림책으로 유도합니다.
2. 전개:
   • 그림책 탐색: 영아가 그림책을 자유롭게 탐색하도록 유도하며, 그림에 대한 설명을 간단히 해줍니다. 예를 들어, "여기 예쁜 꽃이 있네!" 또는 "작은 강아지가 있구나!" 같은 표현을 사용합니다.
   • 언어 반응 유도: 영아가 그림을 보며 옹알이를 하거나 소리 내어 반응할 때, 교사는 이를 강화하기 위해 비슷한 소리나 단어를 반복합니다. 예: "멍멍! 강아지가 멍멍하고 짖어요."
   • 교사의 역할: 영아의 반응에 따라 추가적인 질문이나 격려를 통해 그림책에 대한 관심을 유지하도록 돕습니다.
3. 마무리:
   • 활동 정리: 그림책에 나왔던 그림에 대해 간단히 이야기하며, 영아가 그림을 기억하고 있는지 확인합니다.
   • 칭찬과 격려: 영아가 그림책을 탐색하고 언어적 반응을 보였다면, 이를 칭찬하며 다음 활동에 대한 기대감을 줍니다.

놀이 방법

1. 교사는 그림책을 영아의 눈높이에 맞게 벽에 부착합니다.
2. 영아가 자유롭게 그림을 탐색할 수 있도록 유도하며, 시각적 자극을 통해 언어적 반응을 유도합니다.
3. 영아의 반응을 관찰하고, 적절한 언어적 상호작용을 통해 놀이를 지원합니다.

놀이 후 평가

• 언어 발달: 영아가 그림을 보면서 옹알이와 같은 언어적 반응을 보였는지 평가합니다.
• 시각적 탐색: 영아가 그림책을 집중적으로 탐색하고 관심을 보였는지 확인합니다.
• 호기심과 관심: 영아가 그림책에 대한 흥미와 호기심을 유지했는지 평가합니다.

영아의 놀이 모습 관찰 및 해석

• 언어적 반응: 영아가 그림을 보며 소리를 내거나 손으로 가리키며 반응하는 모습이 관찰되었습니다. 이는 시각적 자극이 언어 발달을 촉진하는 긍정적 신호입니다.
• 비언어적 반응: 영아가 그림을 집중해서 보거나 손으로 만지려는 시도를 하며 시각적 탐색을 하는 모습이 관찰되었습니다.

지도 방안

• 추가 자극 제공: 영아가 더욱 다양한 반응을 보일 수 있도록, 그림책을 자주 교체하거나 추가적인 시각적 요소를 제공할 수 있습니다.
• 반복 학습: 영아가 그림에 대한 관심을 유지하고 언어적 발달을 계속할 수 있도록, 주기적으로 활동을 반복합니다.

연계 및 확장 놀이

• 옹알이 유도 놀이: 교사가 다양한 소리나 간단한 단어를 반복하며 영아의 옹알이를 유도하는 놀이로 확장할 수 있습니다.
• 그림책 탐색: 벽에 다른 종류의 그림책을 부착하여 다양한 시각적 자극을 경험하게 할 수 있습니다.
• 감각 탐색 놀이: 그림책에 나오는 사물과 연관된 촉감 놀이를 제공하여 시각과 촉각을 동시에 자극하는 활동으로 확장할 수 있습니다.