만1-2세 소근육놀이 수영복 그림에 끈을 끼워요

영아의 소근육 발달을 지원하는 놀이를 위해 손의 힘으로 끈을 잡고 구멍에 넣는 과정을 통해 소근육 발달을 지원함과 동시에 구멍에 끈을 넣으며 자연스럽게 눈과 손의 협응력을 지원하도록 끈끼우기 놀이를 계획했다. 여름철 날씨에 관련해 다양한 놀이가 이루어지고 있어 관심을 보이는 물놀이 용품에 대해 언어적 상호작용을 나눈 후 "수영복 그림에 끈을 끼워요" 놀이 주제를 정해 수영복의 모양대로 뜷어진 구멍을 탐색하고 끈을 기우는 놀이를 통해 영아의 손과 눈의 협응력과 소근육 발달을 촉진하고자 한다. 

 
놀이 주제 : 수영복 그림에 끈을 끼워요
 
목표
1. 손과 눈의 협응력을 발달시킨다. 
2. 소근육 발달을 돕는다. 
3. 끈을 끼우는 놀이를 통해 문제 해결 능력을 기른다. 
 
놀이 준비물
- 수영복 모양의 그림판(구멍이 뚫려있는 형태). 다양한 색상의 끈
 
 
활동과정
1. 도입
교사는 아이들을 자유롭게 놀이하고 수영복 그림에 관심을 보이는 영아에게 놀이를 소개한다.
"오늘은 수영복 그림에 끈을 끼우는 놀이를 해볼거야! 재밌을거 같아 같이 해볼까?"
 
2. 준비활동
교사는 수영복 모양의 그림판과 다양한 색상의 끈을 제공한다.
"이 수영복 그림에 구멍이 있어 우리는 이 구멍에 끈을 끼워볼거야
영아들에게 수영복 그림판과 끈을 나눠주고 끈을 끼우는 방법을 모델링해준다. 
"이렇게 구멍에 끈을 넣고 죽 당겨보면 돼 한번 해볼까?
 
3. 주요활동
영아는 교사의 모델링을 따라 수영복 그림판의 구멍에 끈을 끼우기 시도한다.
"구멍에 끈을 넣어봐 그렇지~ 잘하고 있어"
교사는 아이들이 끈을 끼우는 과정을 언어로 표현해주고 적절한 도움을 지원한다. 
"위에서 구멍에 끈을 넣고 아래쪽으로 나오는 끈을 잡아당기면 돼"
영아는 다양한 색상의 끈을 사용하여 수영복 그림 구멍에 끼운다.
"이 끈은 무슨색깔잊? 노란색이구나 우리 00이가 입은 옷도 노란색이네?"
끈을 끼우며 영아는 눈과 손의 협응력을 기른다.
"구멍을 찾고 끈을 끼우고 당기면 돼 잘 하고 있어" 격려한다.
영아의 놀이 과정중에 칭찬과 격려를 아끼지 않는다
"정말 잘 끼웠어 00이가 끼운 끈으로 멋진 수영복이 되었어"
친구의 수영복을 보여주고 이야기를 나누고 교사는 긍정적인 피드백(상호작용)을 나누어준다.
 
4. 마무리
놀이를 마무리하며 교사는 아이들이 만든 수영복 그림을 모아 전시하고 비교관찰한다.
"모두가 만든 예쁜 수영복 한번 볼까? 파란색 끈으로 끼우니 바다같아"
영아는 자기의 수영복 그림과 친구의 수영복을 탐색하고 자기 수영복을 자랑한다. 
오늘의 놀이에 대한 영아의 느낌과 기분을 언어로 표현해보도록 격려하고 마무리한다.
"오늘 끈 끼우기 놀이 어땠어? 재미있었어?"
영아들은 "네~"라고 대답하며 환하게 웃는다. 
놀이 후 손을 깨끗이 씻도록 안내하고 스스로 정리해보도록 격려한다. 
 
관찰 및 평가
 
손과 눈의 협응력: 아이들이 끈을 구멍에 끼우는과정에서 손과 눈의 협응력이 향상되었다.
소근육 발달 : 끈을 끼우고 당기는 과정에서 손과 손가락의 소근육 발달이 촉진되었다.
문제 해결 능력 : 구멍을 찾고 끈을 끼우며 문제 해결 능력이 길러졌다.
사회적 상호작용 : 아이들이 서로의 작품을 칭찬하고 감상하며 긍정적인 상호작용이 이루어졌다.
정서 발달 : 끈 끼우기 놀이를 통해 성취감과 즐거움을 느끼며 긍정적인 정서를 표현하는 모습을 보였다.
 
다음 활동 계획
 
다양한 모양의 그림판을 사용한 끈 끼우기 놀이를 추가로 계획하여 손과 눈의 협응력과 소근육 발달을 지속적으로 지원한다.
끈 끼우기 놀이와 연계한 미술 활동(예: 끈으로 그림 그리기)을 통해 표현력을 확장한다.
아이들이 성취감을 느낄 수 있도록 단계별 난이도를 조절하여 놀이를 진행한다.
 
결론
오늘 "수영복 그림에 끈을 끼워요" 놀이를 통해 영아의 손과 눈의 협응력과 소근육 발달을 촉진하는데 목적이 있다. 영아가 다소 어려워할 수 있는 끈끼우기 놀이지만 영아가 하나의 구멍에라도 끈을 끼웠을 때 놀이의 성취감을 경험하고 자신의 놀이에 대해 긍정적 수용을 격려하며 영아의 전반적인 발달을 지원하고자 합니다.