0-2세 미술놀이 스텐실 놀이해요

"스텐실 놀이해요"는 0-2세 영아들이 스텐실 도구를 사용해 다양한 모양을 그리며 창의적 표현과 소근육 발달을 지원하는 미술놀이입니다. 이 놀이는 영아들이 스텐실 판과 물감을 사용하여 모양을 찍어보는 과정을 통해 손의 조작 능력을 기르고, 색과 형태에 대한 인지를 높이는 활동입니다. 스텐실 놀이를 통해 영아들은 새로운 기법을 배우고, 창의력을 발휘하며, 성취감을 경험할 수 있습니다.

1. 놀이 목표

스텐실 도구를 사용해 소근육 발달을 촉진합니다.

다양한 모양을 그리며 창의적 표현 능력을 기릅니다.

색과 형태를 인지하고, 이를 활용하여 표현하는 능력을 발달시킵니다.

 

2. 표준보육과정 발달 기대

 

신체운동발달: 스텐실 판을 고정하고 물감을 찍어내는 과정을 통해 소근육과 손눈 협응 능력을 기릅니다.

 

인지발달: 다양한 모양과 색깔을 인지하고, 이를 활용해 창의적으로 표현하면서 인지 능력을 발달시킵니다.

 

사회관계발달: 교사와의 상호작용 및 또래와의 공동 놀이를 통해 사회적 기술을 발전시킵니다.

 

정서발달: 새로운 기법을 시도하며 성취감과 만족감을 경험하고, 긍정적인 자아 개념을 형성합니다.

 

3. 놀이 계획안 

준비물

스텐실 판(다양한 모양), 물감, 스펀지, 종이

 

도입

교사가 스텐실 판과 물감을 보여주며 영아들의 관심을 끌어냅니다.

스텐실 놀이 방법을 간단하게 설명하고 시범을 보입니다.

 

전개

영아들에게 스텐실 판과 물감을 나눠주고, 종이 위에 스텐실 판을 고정시킵니다.

스펀지에 물감을 묻혀 스텐실 판 위에 두드리며 모양을 찍어냅니다.

영아들이 다양한 모양과 색깔을 사용해 자유롭게 표현하도록 돕습니다.

 

마무리

완성된 작품을 함께 감상하며, 영아들에게 질문을 던져봅니다.

"어떤 모양을 찍었나요?", "어떤 색깔이 가장 예쁜가요?" 놀이가 끝난 후 손을 깨끗이 씻도록 도와줍니다.

 

교사의 놀이 지원

영아들이 스텐실 도구를 안전하게 사용하도록 지도합니다.

영아들이 질문을 할 때 적극적으로 대답하고, 격려와 칭찬을 아끼지 않습니다.

스텐실로 모양을 찍어내는 과정에서 필요한 도움을 제공하고, 영아들의 창의적인 시도를 존중합니다.

 

4. 놀이 관찰 평가 및 해석

영아의 언어적 놀이 모습: "이건 꽃이에요!", "여기 별이 있어요!" 등 자신이 만든 모양을 설명합니다.

영아의 비언어적 놀이 모습: 스텐실 판을 고정하고 스펀지로 물감을 두드리며 손과 팔을 활발하게 움직입니다.

 

해석

영아들이 스텐실 도구를 사용해 소근육과 손눈 협응 능력이 촉진되었습니다.

다양한 모양과 색깔을 인지하며 인지 능력이 발달되었습니다.

창의적 표현을 통해 성취감을 느끼고, 정서적 안정감을 경험했습니다.

 

지도 방안

다양한 모양의 스텐실 판과 색상을 제공하여 영아들의 창의력을 더욱 발전시킵니다.

활동 중 교사는 적극적인 언어적 상호작용을 통해 영아들의 언어 발달을 지원합니다.

 

5. 다른 놀이로의 연계 및 확장

물감을 사용한 손바닥 그림 그리기: 물감을 사용해 손바닥으로 다양한 모양을 찍어보는 놀이를 해봅니다.

 

콜라주 놀이: 종이 조각과 스티커를 사용해 다양한 모양을 만들어보는 활동을 진행합니다.

 

점토 놀이: 점토를 사용해 스텐실로 찍은 모양을 입체적으로 표현해보는 놀이를 해봅니다.

 

6. 결론

"스텐실 놀이해요" 활동은 영아들의 소근육 발달과 감각 인지를 동시에 지원합니다. 영아 미술놀이를 통해 다양한 스텐실 판을 사용해 소근육 발달 놀이를 촉진합니다. 영아들은 스텐실 도구를 사용해 다양한 모양과 색깔을 표현하며 창의적 표현 놀이를 즐기고, 성취감을 느낍니다. 교사는 이 과정에서 적극적으로 상호작용을 하며 영아 발달 지원을 강화합니다. 이 활동은 어린이집 미술놀이의 좋은 예시가 됩니다. .